大佟大佟國貨好

大佟常跟光頭哥哥與安安妹妹一起出去玩

光頭哥哥比大佟大一歲   比安安妹妹大一個月

但是總覺得   安安妹妹的成長比大佟快得許多

先說生理上的   安安自己已經能控制湯匙的很好

已經會爬到很高的地方   已經會騎腳踏車   已經會單腳跳很遠

心理方面   安安會分享   會有同理心

這些都是大佟現階段還不會的

雖然大家一直都說因為安安有哥哥當模仿對象 

老二通常都會學習的比較快

但是只有一個小孩的大佟媽我  還是免不了的會擔心

尤其是大佟對不熟的小朋友有相當的攻擊性

只要有不熟的小朋友靠近

大佟總是會學獅子吼叫來嚇走別人  他覺得這樣很好玩

剛好某天接到了通電話   說可以用很優惠的價格替小孩做個評量

看小孩是否各方面都發展到該有的程度

就是這幾年興起的 "感覺統合"

測驗過後   老師跟我說

大佟的觸覺特別敏感   意思就是  

他對於不熟的人的接近需要相當的時間才能適應

而且對方要很包容的度過前段的排斥期

還有大佟手指的小肌肉發展的不是很好  

可以多玩湯匙撈錢幣與串珠的遊戲

曾經試著帶大佟到Y17去玩  

那邊每天上下午各有一個小時的課程可以自由參加

大佟每次都是不按照牌理出牌

不是完全不理會其他小朋友 也不會配合

就是會去抽走其他小朋友在玩的東西

我一直擔心這樣的大佟   想帶他到雲門去學肢體律動  他根本無法配合也就算了

萬一真的去上幼稚園   會不會變成老師眼中的問題學生

優兒的環境似乎是個可以讓大佟有還不錯的開始的地方

一班三到四個小朋友   評量師會挑選適合的小朋友在同一班

爸媽可以選擇一起上課或是在外面等待

我讓大佟上課的目的  

發展完全的感覺統合是次要的

最希望的是他可以在團體的生活中學習到  規範與共處

而且又不是像丟到幼稚園那樣

人數太多老師無法依照小朋友個別的狀況教學

也不用直接跟爸媽長時間分離產生焦慮

今天帶大佟去上了第一堂課

安排了一個與大佟同年同月同日生的小朋友 棠棠

還有一個小姐姐   柔柔

二個小女生都是上過一陣子的課   比較穩定了

比較能配合大佟的 "不穩定"

三個小朋友的老師是秀華老師

一開始  老師用觸覺刷幫小朋友的手按摩 

可以安撫小朋友的情緒   也可以降低對觸覺的太過敏感

無奈 大佟非常排斥這個刷子   只好做罷

再來   老師開始幫小朋友盪鞦韆

我心想   真好 大佟在公園很愛盪鞦韆

結果  居然盪沒二分鐘   大佟吵著要下來了

老師說   因為在公園的鞦韆都是前後擺盪

剛剛老師用鞦韆轉了個圈   大佟就開始排斥了

不習慣那種感覺

之後的活動大佟媽我就沒機會拍照了

因為大佟又開始處在整個完全不受規範的狀況

所有的設施   他喜歡玩的就搶著玩

不喜歡的"過程"就全部跳過

如果要他就範的話 他就去破壞那些設施

讓二個小姐姐也沒辦法玩

最後沒辦法   由另外一個老師來把大佟帶開來進行課程

大佟還是完全不配合老師說的每句話

就算想玩   完全就是只要媽媽陪

不要老師

就這樣僵持了二個小時   老師說從下一堂課開始

還是先讓大佟一個人個別上課

等大佟至少跟老師建立了一定的默契

再帶入團體班吧